مشاركت والدين در فرايند تعليم و تربيت فرزندان

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

مشاركت والدين در فرايند تعليم و تربيت فرزندان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: ۲۰   چكيده امر تربيت، با همه ي آساني، كار دشواري است. بدان خاطراست كه انسان موجودي پيچيده، داراي ابعاد و اجزايي متعدد و در هر شرايط و مقتضايي به يك گونه است. او زنده است، متحرك و پويا است، داراي عقل و اراده است، توان انطباق با شرايط گوناگون حيات را دارد، مي تواند موضوع عوض كند، تغيير حالت دهد، ديگران را متوجه خود سازد…. از اين رو براي به راه انداختن وي و ايجاد دگرگوني و تحول مثبت در او بايد خود را به آگاهيهاي مجهز كرد. تربيت صحيح كودك از يك طرف مستلزم داشتن هرفهاي تربيتي توسط والدين است و از طرف ديگر بايد به تناسب سن وجنس و محدويت ها و توانايي هاي كودكان روش مناسب را براي رشد و تربيت قواي جسمي و رواني، آنان برگزينيم اگر نيازهاي بدني در خانواده در شرايطي مناسب پاسخ گويي شود مي تواند ساير ابعاد شخصيتي انسان از جمله بُعد اجتماعي، فردي، عقلي و قلبي را فعال و شكوفا كند. شكوفايي اين ابعاد به نوبه ي خود موجب اعتلال رواني خواهد شد و انسان را از افراط و تفريط هاي مضر دور خواهد داشت. بزرگترين رسال …

تحقیق درباره تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن سینا

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

تحقیق درباره تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن سینا

2090447x150 - تحقیق درباره تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن سینا
↓↓  لینک  دانلود و خرید پایین توضیحات  ↓↓ فرمت  فایل:  word    (قابل  ویرایش و آماده پرینت) تعداد  صفحات:۲۷     قسمتی   از   متن   فایل   دانلودی : تعليم و تربيت از ديدگاه ابن سينا ابن سينا نخستين فيلسوف اسلامي است كه در زمينه‏ي مسايل آموزشي، به گونه‏اي عميق انديشيده است. اكنون بر آنيم روشن كنم ابن سينا چگونه توانست برپايه‏ي ديدگاه‏هاي افلاطون و ارسطو و در عين وفاداري به تعليمات قرآني، سيستم خود را بنا نهد. ابن سينا در اين مسأله كه كسب دانش، هدف اصلي خلقت انسان است با فيلسوفان يوناني موافق بود. علاوه بر اين، او جست‏وجوي حقيقت را، صَرف نظر از نتيجه‏ي ماترياليسمِ نهايي آن، قابل قبول مي‏دانست. ارسطو نيز عقيده داشت «عقل عملي» و به عبارت ديگر « شعور » بهترين راهنماي عملي است. فضايل بايد توسط عادت استحكام يابد و آموزش نظري بايد برپايه‏ي فضايل و دوري از رذايل صورت گيرد. كسب علم به معناي درك حقيقت و ضر …

تحقیق درباره تعلیم و تربیت در اسلام

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

تحقیق درباره تعلیم و تربیت در اسلام

2090449x150 - تحقیق درباره تعلیم و تربیت در اسلام
↓↓  لینک  دانلود و خرید پایین توضیحات  ↓↓ فرمت  فایل:  word    (قابل  ویرایش و آماده پرینت) تعداد  صفحات:۱۷     قسمتی   از   متن   فایل   دانلودی : تعلیم و تربیت در اسلام قَد اَفلَحَ مَن تَزَکی وَ ذَکَرَ اسمَ رَبِهِ فَصَلی. موضوع بحث مسأله ی تعلیم و تربیت در اسلام و رابطه ی بین تربیت و تعلیم است. تعبیری که معمولا قرآن از کلمه ی ((تربیت)) می کند با لغت تزکیه است: ((قد أفلَحَ مَن زَکّیها وَ قَد خابَ مَن دَسّیها)) یا در جای دیگر: ((قَد أفلَحَ مَن تَزَکّی وَ ذَکَرَ اسمَ رَبِهِ فصلی)) . و یا در سوره ی مبارکه ی جمعه که هدف از بعثت پیامبر اسلام (صلی الله علیه وآله) ذکرمی شود: ((هُوَالذی بَعَثَ فِی الاُمِیّینَ رَسُولاً مِنهُم یَتلُوا عَلَیهِم ایاتِهِ وَ یُزَکّیهِم وَ یُعَلِّمُهُمُ الکِتابَ وَ الحِکمَة …)). بنابراین، کلمه ی ((تزکیه)) به عنوان بیان مفهوم تربیت در قرآن، چندین مورد به کار رفته است. تزکیه از نظر لغوی یعنی پیراستن و پاک کردن از آلودگی ها و ش …

تعليم و ترييت فرزندان

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

تعليم و ترييت فرزندان

242791x150 - تعليم و ترييت فرزندان
                نوع فایل:ورد قابل ویرایش تعداد صفحه:۴۲ قیمت:۳۵۰۰ تومان دانلود و خرید به صورت آنلاین   مقدمه ۱ چکیده ۳ مفهوم تربيت ۴ تربيت شناخت ۵ آغاز تربيت ۷ تربيت مداوم ۹ تجلي صفات والدين ۱۰ تربيت اطفال از ديدگاه ابن سينا ۱۱ وظيفه ها و تعهدها ۱۲ ايجاد عشق در كودك ۱۳ پرروش در محيط مساعد ۱۳ چند اصل مهم دربارة تربيت ۱۴ اصل اول توجه به حس عزت طلبي فرزند ۱۴ اصل دوم نماز ۱۶ اصل سوم آموزش زندگي و علوم مورد نياز ۱۸ اصل چهارم اندرز و نصيحت ۲۰ راه كارهاي تربيتي اسلام ۲۰ راه كار اول – هماهنگي پدر و مادر در كانون خانواده ۲۰ راه كار دوم – تربيت از راه عمل ۲۱ راه كار سوم – احساس كرامت ۲۳ راه كار چهارم – بازي با كودك ۲۶ راه كار پنجم – محبت ۲۸ راه كار ششم – عدالت ۲۹ راه كار هفتم – پرورش روح و جسم كودك ۳۰ راه كار هشتم – تمرين عادت هاي نيكو ۳۱ درك دنياي زيباي كودك ۳۳ راه كار دهم – تشويق و تنبيه ۳۴ توجه و تغيير رفتار ۳۵ تنبيه ۳۶ راه كار يازدهم – سلام و تحيت ۳۷ كاركرد ارتباطي ۴۰ كاركرد درماني و …

پایان نامه بررسي مقايسه‌اي هوش هيجاني و معنوي با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع متوسطه شهر چایپاره

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

پایان نامه بررسي مقايسه‌اي هوش هيجاني و معنوي با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع متوسطه شهر چایپاره

326906x150 - پایان نامه بررسي مقايسه‌اي هوش هيجاني و معنوي با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع متوسطه شهر چایپاره
              فرمت فايل : WORD (قابل ويرايش) تعداد صفحات:۱۰۵ فهرست مطالب: عنوان    صفحه فصل اول: كليات طرح تحقيق مقدمه    2 بيان مسئله    4 اهداف تحقيق    7 فرضيه‌هاي پژوهشي    7 تعاريف واژه‌ها و اصطلاحات    7 فصل دوم : مباني نظري و پيشينه تحقيق مقدمه    14 مفهوم هوش هيجاني    16 هوش چيست؟    17 نقش هيجانها در هوش    19 تاريخچه پيدايش هوش هيجاني    24 مدل هوش هيجاني “بار-‌ آن”    26 مولفه‌هاي هوش هيجاني     28 نقش (EQ) در موفقيت    33 رابطه رفتار و هوش هيجاني    35 مفهوم هوش معنوي    37 نعمت هوش    37 نماد هوش معنوي    38 موانع اصلي هوش    39  اصول راهنماي تقويت هوش احساسي    45 مفهوم هوش معنوی    46 پیشینه تحقیق در …

خاستگاه و تاریخچه روانشناسی تفاوت های فردی پودمان روانشناسی و تعلیم و تربیت کودکان

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

خاستگاه و تاریخچه روانشناسی تفاوت های فردی پودمان روانشناسی و تعلیم و تربیت کودکان

521323x150 - خاستگاه و تاریخچه روانشناسی تفاوت های فردی پودمان روانشناسی و تعلیم و تربیت کودکان
دانلود مقاله خاستگاه و تاریخچه روانشناسی تفاوت های فردی پودمان روانشناسی و تعلیم و تربیت کودکان درس تفاوت های فردی با فرمت ورد و قابل ویرایش در ۲۳ صفحه این مقاله بسیار کامل و جهت ارائه به دانشگاه علمی کاربردی و شامل موارد زیر می باشد : مقدمه سوابق تحقیق متن تحقیق نتیجه گیری پیشنهادات منابع و ماخذ  مقدمه کشف این مطلب اساسی که افراد بشر با یکدیگر فرق دارند قسمتی از میراث روان شناسی جدید است. اگر چه فیلسوفان گذشته درباره اینکه آیا تفاوتهای فردی در رفتار و استعداد فطری است یا اکتسابی ، بحث نموده‌اند ولی بر همه مسلم بود که بین افراد بشر تفاوت وجود دارد. با وجود این عقاید فیلسوفان و پیشرفتهایی که در این زمینه به عمل آمده بود توجه واقعی به اختلاف فردی در اوایل قرن نوزدهم ظاهر شد. فیلسوفان و علما تا به امروز همواره در جستجوی مجموعه‌ای از قوانین کلی بوده‌اند که بوسیله آن بتوان رفتار بشر را توجیه نمود. آنها به اختلافات موجود در افراد کمتر علاقه و توجه نشان داده‌اند. متاسفانه قوانین کلی هم قادر به توجیه واضح و کامل رفتار انسان نیست و پیشرفت واقعی هنگامی میسر م …

مقاله درباره جایگاه آموزش و پرورش ( تعلیم و تربیت ) در تولید علم ۲۳ صفحه به صورت ورد

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

مقاله درباره جایگاه آموزش و پرورش ( تعلیم و تربیت ) در تولید علم ۲۳ صفحه به صورت ورد

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: ۲۳   جایگاه آموزش و پرورش ( تعلیم و تربیت ) در تولید علم در این مقاله راهكارهای برای پیشرفت و تولید علم ارائه شده و نقش تعلیم و تربیت به عنوان عامل رشد و تحول اساسی مورد بررسی قرار گرفته است. در اسلام «تفكر» زندگی دل و حیات قلب معرفی شده است. زیرا انسانیت انسان و ادراك او از عالم و ‎آدم پروردگار عالمیان اتصالی كه با حق برقرار میكند به نحوه ی تفكر اوست. با تفكر قوای درونی انسان شكوفا میشود و زمینه ی حركت كمالی او فراهم می گردد لذا به همراه علم آموزی و تفكر تربیت یا پرورش اخلاقی و تهذیب نفس نیز مطرح میشود كه در اسلام بر این امر بسیار تاكید شده و از همان ظهور اسلام مبادی و مبانی تعلیم و تربیت به عنوان یك علم بنا نهاده شده است. تعلیم و تربیت نه تنها میتواند در رشد اخلاقی، عقلانی، رفتاری و حتی جسمانی فرد موثر باشد بلكه وسیله ای در جهت رفع نیازهای حقیقی و مصالح اجتماعی، به شمار میآید، و عامل رشد و تحول اساسی جامعه میگردد و مسلمانان كه در ابتدا به این ضرورت پی برده بودند توانستند د …

مقاله درباره تعلیم و تربیت متن اصلی با ترجمه ۲۰ صفحه به صورت ورد

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

مقاله درباره تعلیم و تربیت متن اصلی با ترجمه ۲۰ صفحه به صورت ورد

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: ۱۹     American Philosophy Narrativity, Modernity, and Tragedy:How Pragmatism Educates Humanity Sami PihlströmUniversity of Helsinkisami.pihlstrom@helsinki.fi   ABSTRACT: I argue that the modernist notion of a human self (or subject) cannot easily be post-modernistically rejected because the need to view an individual life as a unified ‘narrative’ with a beginning and an end (death) is a condition for asking humanly important questions about its meaningfulness (or meaninglessness). Such questions are central to philosophical anthropology. However, not only modern ways of making sense of life, such as linear narration in literature, but also premodern ones such as tragedy, ought to be taken seriously in reflecting on these questions. The tradition of pragmatism has tolerated this plurality of the frameworks in terms of which we can interpret or ‘structure&rsq …

تعليم و تربيت کودکان ۱۲ص

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

تعليم و تربيت کودکان ۱۲ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: ۱۲   تعليم و تربيت کودکان آموزش هاي اجتماعي در مرحله پيش دبستاني (۲)-کلياتي در مورد آموزش و پرورش دوره ابتدايي-اهداف آموزش و پرورش ابتدايي در محيط پيش دبستاني ، بايد جنبه هاي مهارت اجتماعي ، آموزشهاي اجتماعي ،فاوت هاي احترام به خود ، سازش و مشارکت با ديگران ، عدم رقابت با ديگران و حس قدرداني نسبت به آنها را در کودک پرورش داد . در محيطهاي آموزشي ، سعي بر آن است که از طريق رقابت ، انگيزه تحصيلي را در کودکان ايجاد کنند تا آنها بتوانند ، با ديگران در زمينه درسي و غيره رقابت نمايند . در نتيجه ، رقابت به عنوان يکي از عوامل پيشرفت تحصيلي قلمداد مي شود . گاهي اوقات در آموزش پيش دبستاني ، رقابت با ديگران در زمينه فعاليت هاي ورزشي و هنري مثمرثمر مي باشد . نظريه جديدي که اخيراً در مورد رقابت ، در تعليم و تربيت عنوان شده ، چنين است: امکان دارد رقابت مضر باشد ، زيرا در رقابت ، دسته اي از افراد برنده و دسته ديگر مغلوب و بازنده مي شوند . برخي از جنبه هاي منفي رقابت با ديگران عبارتند از : ۱-ايجاد خودپنداره …

آموزش تعلیم و تربیت در دین اسلام و دوران باستان

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

آموزش تعلیم و تربیت در دین اسلام و دوران باستان

294165x150 - آموزش تعلیم و تربیت در دین اسلام و دوران باستان
۲۴ صفخه word قابل ویرایش کامل در ایران باستان که بیشتر از مکان های دیگر باید مورد توجه ما قرار گیرد وضع به خصوصی وجود داشت. قبل از ورود آریایی ها، حدود چهار هزار سال پیش، اقوام دیگری در این سرزمین وجود داشتند که از آن ها اطلاع اندکی در دست است و اگر چیزی به شکل آداب و رسوم بتوان از آن ها …