تحقیق درباره روش های نوین یادگیری

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

تحقیق درباره روش های نوین یادگیری

2099946x150 - تحقیق درباره روش های نوین یادگیری
↓↓  لینک   دانلود   و   خرید   پایین   توضیحات   ↓↓ فرمت  فایل:  word    (قابل  ویرایش و آماده پرینت) تعداد  صفحات:۱۵     قسمتی   از   متن   فایل   دانلودی : روش های نوین یادگیری : آنچه بنده تا كنون مشاهده و تجربه كرده ام به طور اختصار عرض مي كنم .يكي از مواردي كه در ياد گيري مؤثّر است استفاده از رسانه هاي جمعي و رايانه ميباشد .مثلادر درس آمار و مدلسازي هنگامي معلّم به كمك (CD) ميني تب تدريس مي كند يادگيري راحت تر است و  محاسبه و فاكتور هاي موجود مانند پراكندگي،چاركهاوغيره بسيار راحت تر و آسان تر مي با شد و سريعتر مي توان مطالب را به دانش آموزان ارائه كرد البتّه تجزيه و تحليل اين فاكتورها به عهده معلّم مي باشد. از طرفي با توجّه به تجرته اي كه دارم به نتيجه رسيده ام اگر هر هفته در مقاطع راهنمائي و متوسطه دو ساعت كلاس درس رياضي آزاد به شكلي كه مطرح ميكنم برگزار شود در ايجاد انگيزه و شور و نشاط در دانش آموزان مؤثّر است.از طرف مسئولين با توجّه به ه …

پاورپوینت مهارت سنجش یادگیری

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

پاورپوینت مهارت سنجش یادگیری

پاورپوینت مهارت سنجش یادگیری فرمت فایل: پاورپوینت تعداد اسلاید: ۳۶             اهدافي که دراين مبحث دنبال می شوند مفهوم اندازه گيری لايه مقياس ها ونمونه کاربردآنها قابليت اطمينان و معتبربودن مفهوم مقياس بندی مقياس های ديدگاهي گزينش نوع مقياس مقياس های سنجش ديدگاه در تصميم گيری مديريتي …

پاورپوینت روش های فعال یاددهی و یادگیری

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

پاورپوینت روش های فعال یاددهی و یادگیری

1885071x150 - پاورپوینت روش های فعال یاددهی و یادگیری
فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش      تعداد اسلاید: ۲۱   قسمتی از پاورپوینت :     معرفي الگوي تدریس اعضای تیم یادگیری از طریق همیاری از طرف «جان دیویی» مطرح شد که یکی از بحث های دائمی در آموزش است . اساس روش تدریس مبتنی بر همیاری در یادگیری است . پژوهشگران حوزه ي روش تدریس مبتنی بر همیاری بر این باورند که یادگیری یک فرایند اجتماعی است و فعّالیّت یادگیری برای رسیدن به مرحله ی تولید اندیشه واطّلاعات ، حیاتی است . این نوع یادگیری مسئولیت را بر دوش دانش آموزان قرار می دهد وآنان را در فرآیند یادگیری درگیر می نماید پایه و اساس یادگیری ازطریق همیاری ، تشکیل تیم های یادگیری است (این روش سبب جلوگیری از گوشه گیری ، از خود بیگانگی ، بی هدفی و ناراحتی درفعّالیّت های جمعی می گردد وسبب بالا رفتن حس اعتماد به نفس شده و روابط بین فردی دانش آموزان را بهبود می بخشد.) در این روش از دانش آموزان انتظار می رود با یک دیگر به تعامل و تشریک مساعی پرداخته پیشرفت تحصیلی ومسئولیت یادگیری یک دیگر را برعهده گیرند . دانش آموزان هم به نوبه ی خود انتظار دارند …

پاورپوینت نظریه های یادگیری رفتاری پاولف ، ثرندایک و اسکینر

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

پاورپوینت نظریه های یادگیری رفتاری پاولف ، ثرندایک و اسکینر

1884824x150 - پاورپوینت نظریه های یادگیری رفتاری پاولف ، ثرندایک و اسکینر
فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش      تعداد اسلاید: ۱۰   قسمتی از پاورپوینت :         تعمیم وقتی که پاسخ ارگانیسم  به یک  محرک خاص شرطی شد ، محرک های مشابه دیگر که در جریان شرطی شدن حضور نداشته اند همان پاسخ را فراخواهند خواند         تمیز: تمایل فرد به پاسخ دادن به تنها آن محرکی که در ضمن شرطی شدن به کار رفته است اشاره می کند   •    شرطی شدن در سطح بالاتر •پس از آنکه محرک خنثی چندین بار با محرک طبیعی همراه شد و محرک خنثی توانست به صورت محرک شرطی پاسخ شرطی ایجاد کند می توان از محرک شرطی به عنوان یک محرک طبیعی استفاده نمود و پاسخ شرطی دیگری را تولید نمود       •   نظریه شرطی سازی وسیله ای ثرندایک •ثرندایک معتقد بود رفتار وسیله ای است برای دریافت پاداش یا تقویت •او معتقد بود که اثر یا نتیجه رفتار است که تعیین می کند آن رفتار آموخته خواهد شد یا نه و به همین علت این نظریه را قانون اثر میگویند •طبق این قانون اگر در حضور ی …

پاورپوینت اهداف یادگیری (حیطه ها وسطوح)

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

پاورپوینت اهداف یادگیری (حیطه ها وسطوح)

1886634x150 - پاورپوینت اهداف یادگیری (حیطه ها وسطوح)
فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش      تعداد اسلاید: ۳۶   قسمتی از پاورپوینت :     طراحی آموزشی طراحی آموزشی : انتخاب، تولید و برنامه ریزی فعالیتهایی که به یادگیرندگان در یادگیری کمک می کند     فرایندی که توسط آن معلم تصمیم می گیرد که چه چیزی را آموزش بدهد چگونه آن را آموزش بدهد چگونه تعیین کند که فراگیران در یادگیری موفق بوده و از آن راضی هستند     انتخاب هدفهای آموزشی هنگام انتخاب هر هدف آموزشی، معلم باید پرسشهای زیر را مورد توجه قرار دهد:  چرا فراگير باید به هدف مورد نظر برسند؟  آیا فراگيران آمادگی کافی برای رسیدن به هدف مورد نظر را دارند؟  آیا امکانات آموزشی، چنان هستند که دستیابی فراگيران را به هدف آموزشی تضمین کنند؟     فواید استفاده از هدفهای رفتاری   1- استفاده از این نوع هدفها کار طرح و اجرای آموزش را برای معلم آسان می کند. ۲- هدفهای رفتاری عمل ارزشیابی معلم از آموخته های دانشجویان  را آسان می کند. ۳- اگر یادگیرنده بداند که معلم در پایان درس از او چه انتظاراتی …

تحقیق درمورد ارتباط بین مدیریت آموزش و یادگیری چیست؟ ( فایل word )

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

تحقیق درمورد ارتباط بین مدیریت آموزش و یادگیری چیست؟ ( فایل word )

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: ۹۲   سازمانهای کامیاب امروز سازمانهای یادگیرنده و دانش آفرین تعریف سازمان عبارت است از کوشش جمعی و عمدی عده ای از افراد بر اساس روابط منظم و منطقی برای رسیدن به هدف مشترکی که هر یک از افراد به تنهایی از رسیدن به آن عاجزند با یکدیگر همکاری و مساعدت می نمایند. سازمانهای یادگیرنده سازمانهایی هستند که در آنها افراد به طور مستمر تواناییهای خود را افزون می سازند تا به نتایجی که مدنظر است دست یابند، جایی که الگوهای جدید تفکر رشد می یابند، اندیشه های جمعی و گروهی ترویج می شوند و افراد چگونگی آموختن را به اتفاق هم می آموزند. سازمانهای یادگیرنده را به تعبیری دیگر می توان سازمانهای دانش آفرین نامید، سازمانهایی که در آنها خلق دانش و آگاهیهای جدید، ابداعات و ابتکارات یک کار تخصصی و اختصاصی نیست، بلکه نوعی رفتار همگانی و روشی است که همه اعضای سازمان بدان عمل می کنند. به عبارت دیگر سازمان دانش آفرین سازمانی است که هر فردی در آن انسانی خلاق و دانش آفرین است. در این سازمان تفکر، بحثهای جمعی، و کشف نظریات و …

دانلود تحقیق درباره اختلال یادگیری و راه های درمان در دانش آموزان

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

دانلود تحقیق درباره اختلال یادگیری و راه های درمان در دانش آموزان

1925443x150 - دانلود تحقیق درباره اختلال یادگیری و راه های درمان در دانش آموزان
  مدتها طولانی دانش آموزانی را که در یادگیری یک یا چند درس مشکلات جدی داشتند با اصطلاحات معلول ادراکی ، آسیب دیده مغزی و آسیب دیده عصبی معرفی می کردند . با توجه به یافته های جدید در مورد یادگیری ، در سال ۱۹۶۳ جمعی از متخصصین اصطلاح ، ناتوانیهای یادگیری را جایگزین اصطلاحات قبل کردند از آنجا که واژه ناتوانی اصطلاحات دیگری مثل ناتوانی جسمی یا ناتوانی ذهنی را تداعی می کند ، یعنی ناتوانیهای که تبدیل به توانایی کامل نمی شوند ، اصطلاحی مایوس کننده می نماید و به نظر می رسد اگر اصطلاح اختلالات در یادگیری و ( یا به نظر نگارندگان مشکلات یادگیری ) به کار گرفته شود، مناسب تر باشد . ( تبریزی  –  1380  –  ص ۹ ) . به بسیاری از اینگونه دانش آموزان متاسفانه برچسب کودن ، کم ذهن ، عقب مانده و امثال آن زده می شود که هیچکدام صحیح نیستند و با قاطعیت می توان گفت که اگر این مشکلات به موقع و به جا تشخیص داده شوند قابل درمان است ؛ افرادی چون آلبرت انشتین نابغه ریاضی ، توماس ادیسون مخترع و مبتکر و نابغه آمریکایی  –  اگوست رودین مجسمه ساز بزرگ فرانسه ، لئوناردو …

پاورپوینت کامل و جامع با عنوان تعریف و انواع یادگیری در ۲۶ اسلاید

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

پاورپوینت کامل و جامع با عنوان تعریف و انواع یادگیری در ۲۶ اسلاید

2097740x150 - پاورپوینت کامل و جامع با عنوان تعریف و انواع یادگیری در 26 اسلاید
                یادگیری، کارکردی است که با آن، دانش، رفتارها، توانمندی‌ها یا انتخاب‌های نو یا موجود به ترتیب، درک یا تقویت و اصلاح می‌شوند، که شاید به یک تغییر بالقوه در ترکیب دادهها، عمق دانش، رویکرد یا رفتار نسبت به نوع و گسترهٔ تجارب منجر شود. توانایی یادگیری، در دسترس انسان‎ها، جنبندگان و گیاهان و انواعی از ماشین ها قرار دارد. روند یادگیری در طول زمان، هرم یادگیری را دنبال مینماید. یادگیری به صورت آنی انجام نمی‎شود، بلکه بر پایه دانسته‌های گذشته رشد می‌کند. بر همین پایه، دید ما یادگیری می‌تواند در راستای یک روند تعریف شود تا مجموعه‌ای از دانش شیوۀ انجام و گزاره‌هایی بر مبنای واقعیت باشند. یادگیری، در نهایت به تغییراتی می انجامد که معمولاً دائمی هستند. یادگیری در انسان می‌تواند بخشی از فرایند تحصیل، توسعه فردی، و تمرینات باشد که ممکن است هدفمند یا به وسیله انگیزش انجام شود. مطالعهٔ اینکه یادگیری چگونه رخ می‌دهد بخشی از روان‌شناسی تربیتی، عصب روانشناسی، تئوری آموزش و …

پاورپوینت کامل و جامع با عنوان یادگیری از راه شرطی شدن در ۲۳ اسلاید

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

پاورپوینت کامل و جامع با عنوان یادگیری از راه شرطی شدن در ۲۳ اسلاید

2097547x150 - پاورپوینت کامل و جامع با عنوان یادگیری از راه شرطی شدن در 23 اسلاید
                یادگیری، کارکردی است که با آن، دانش، رفتارها، توانمندی‌ها یا انتخاب‌های نو یا موجود به ترتیب، درک یا تقویت و اصلاح می‌شوند، که شاید به یک تغییر بالقوه در ترکیب دادهها، عمق دانش، رویکرد یا رفتار نسبت به نوع و گسترهٔ تجارب منجر شود. توانایی یادگیری، در دسترس انسان‎ها، جنبندگان و گیاهان و انواعی از ماشین ها قرار دارد. روند یادگیری در طول زمان، هرم یادگیری را دنبال مینماید. یادگیری به صورت آنی انجام نمی‎شود، بلکه بر پایه دانسته‌های گذشته رشد می‌کند. بر همین پایه، دید ما یادگیری می‌تواند در راستای یک روند تعریف شود تا مجموعه‌ای از دانش شیوۀ انجام و گزاره‌هایی بر مبنای واقعیت باشند. یادگیری، در نهایت به تغییراتی می انجامد که معمولاً دائمی هستند. یادگیری در انسان می‌تواند بخشی از فرایند تحصیل، توسعه فردی، و تمرینات باشد که ممکن است هدفمند یا به وسیله انگیزش انجام شود. مطالعهٔ …

پاورپوینت کامل و جامع با عنوان یادگیری شناختی در ۱۹ اسلاید

[تعداد: 0    میانگین: 0/5]

پاورپوینت کامل و جامع با عنوان یادگیری شناختی در ۱۹ اسلاید

2097426x150 - پاورپوینت کامل و جامع با عنوان یادگیری شناختی در 19 اسلاید
                یادگیری، کارکردی است که با آن، دانش، رفتارها، توانمندی‌ها یا انتخاب‌های نو یا موجود به ترتیب، درک یا تقویت و اصلاح می‌شوند، که شاید به یک تغییر بالقوه در ترکیب دادهها، عمق دانش، رویکرد یا رفتار نسبت به نوع و گسترهٔ تجارب منجر شود. توانایی یادگیری، در دسترس انسان‎ها، جنبندگان و گیاهان و انواعی از ماشین ها قرار دارد. روند یادگیری در طول زمان، هرم یادگیری را دنبال مینماید. یادگیری به صورت آنی انجام نمی‎شود، بلکه بر پایه دانسته‌های گذشته رشد می‌کند. بر همین پایه، دید ما یادگیری می‌تواند در راستای یک روند تعریف شود تا مجموعه‌ای از دانش شیوۀ انجام و گزاره‌هایی بر مبنای واقعیت باشند. یادگیری، در نهایت به تغییراتی می انجامد که معمولاً دائمی هستند. یادگیری در انسان می‌تواند بخشی از فرایند تحصیل، توسعه فردی، و تمرینات باشد که ممکن است هدفمند یا به وسیله انگیزش انجام شود. مطالعهٔ …